Normas de Comportamiento

  • Pólizas de Disciplina y Normas de Comportamiento

    El Código de Conducta de Edison es basado en los valores principales:

    • Bondad y consideración para otros
    • Diversidad cultural y lingüística
    • Determinación y perseverancia
    • Empatía
    • Justicia
    • Perdón
    • Integridad
    • Respeto propio y hacia otros
    • Responsabilidad e independencia

    Estos valores reflejan nuestra creencia en oportunidades iguales y altas expectativas académicas para todos los niños, y la importancia del esfuerzo y persistencia. Demuestran nuestra creencia en la importancia de respetarnos a nosotros y a nuestros vecinos, resolviendo conflictos pacíficamente, y respetando la diversidad. Enseñando sobre estos valores y dándoles a los niños oportunidades de ponerlas en práctica en la vida diaria les da a los niños la oportunidad de construir un buen carácter.

    Edison está comprometida a asegurar una comunidad que se preocupa por el aprendizaje en un ambiente seguro. Entonces, en la Academia de Idiomas Edison, seguimos las siguientes guias:

    • Respetamos las diferencias de todos tipos. Elegimos nuestras palabras y acciones para ayudar, no lastimar a otros. Mantemos a nuestra escuela libre de ofensas verbales y no verbales en relación a:
      1) Progreso académico; 2) Edad; 3) Aparencia/imagen de cuerpo/manierismos; 4) Habilidad atlética; 5) Sistema de creencias; 6) Herencia cultural y /o racial incluyendo estatus migratorio; 7) Herencia y composición familar 8) Amistades; 9) Idiomas; 10) Estilos de aprendizaje; 11) Retos físicos; y 12) Acoso sexual de cualquier tipo, incluyendo estereotipos de género y burlas homofóbicas.
    • Usamos lenguaje apropiado para la escuela.
    • No soportamos abuso físico, burlas, amenazas ni intimidación (mire abajo en “Conducta Personal” para más información sobre intimidación).
    • Aceptamos responsabilidad de nuestras palabras y acciones sin excusas.
      Les enseñamos a los niños las habilidades para llevarse bien con otros y resolver conflictos sin violencia. Usamos las reuniones de clase para enseñar las Herramientas Chéveres, las habilidades en el Programa de Comunidad Escolar Cariñosa y el Programa en Contra de Intimidación Olweus para ayudar a crear un ambiente escolar que apoya libertad de comportamientos intimidadores. Las expectativas de comportamiento escolar y habilidades de resolver conflictos son discutidas frecuentemente con los estudiantes y reforzados en asambleas escolares.

    Conducta Personal

    Se espera que todos los estudiantes cumplan con el siguiente código de conducta personal:

    • Usamos lenguaje positivo y apropiado para la escuela unos con otros.
    • No invadimos el espacio personal de otro niño/a o golpeamos, empujamos, pateamos, ni lastimamos a otra persona de ninguna manera.
    • No nos involucramos en intimidación, llamando nombres ni amenazas. Se espera de todos los estudiantes que cumplan con la siguiente promesa:
    • No intimidaremos a los demás.
    • Trataremos de ayudar a estudiantes quienes son intimidados.
    • Trataremos de incluir a los estudiantes que son excluidos.
    • Si sabemos que alguien es intimidado, le diremos a un adulto en la escuela y a un adulto en el hogar.